حسین چناری

«چگونه یک مدیر موفق آموزشی باشیم»
جواد لگزیان- کتاب «چگونه یک مدیر موفق آموزشی باشیم» در پاسخ به نیاز روزافزون مدیران مدارس، مؤسسات آموزشی، دانشجویان رشته‌های مدیریت آموزشی، و کلیه فعالان حوزه تعلیم و تربیت، تدوین شده است. هدف اصلی این اثر، ارائه یک راهنمای جامع، کاربردی و علمی برای ارتقای شایستگی‌های حرفه‌ای مدیران آموزشی در سطوح مختلف است. این کتاب ضمن بهره‌گیری از جدیدترین منابع ...
از یادگیری تا عملگرایی
حسین چناری- اینجاست که با یک حقیقت مهم روبه‌رو می‌شویم: «دانستن» با «توانستن» فرق دارد. بسیاری از افراد ...
پنج تکنیک ووکا در کسب و کار طلا و جواهر
دکتر حسین چناری- VUCA ووکا مخفف چهار واژه Volatility به معنای نوسان، Uncertainty به معنای عدم قطعیت، Complexity ...
فراتدریس: چگونه از معلمی به مربی‌گری یادگیری برسیم
دکتر حسین چناری- بعد از ظهر همان روز، یک آزمون کوتاه می‌گیرید (اختیاری، غیررسمی). نتیجه؟ چیزی حدود ۳۰ ...
از توسعه فردی مدیران تا تحول شرکت و سازمان
حسین چناری- «توسعه فردی مدیران» فرایندی استراتژیک است که از طریق آن مدیران به توانمندی‌های تازه، نگرش‌های پیشرو ...
نقش دانشگاه‌های نسل پنجم در ارتقای مهارت‌محوری و توسعه بهره‌وری
دکتر حسین چناری-این مقاله با بررسی وضعیت نظام آموزش عالی ایران، چالش‌ها و فرصت‌ها را شناسایی کرده و ...
به سوی انگیزش خودتنظیم: پیوند انگیزه درونی و بیرونی
دکتر حسین چناری- شناخت دقیق تفاوت‌های انگیزش درونی و بیرونی، برای درک نحوه‌ی تأثیر این دو بر یادگیری ...
چگونه انگیزه درونی خود را تقویت کنیم
دکتر حسین چناری-انگیزش نه‌تنها یکی از عوامل اساسی برای یادگیری موفق است، بلکه منشأ بسیاری از رفتارهای انسانی ...
گواهینامه‌های صلاحیت حرفه‌ای مبتنی بر EQF؛ فرصت‌ها، کاربردها و خط قرمزها
در سال‌های اخیر، هم‌زمان با تحول بازار کار، کاهش کارایی مدرک‌گرایی سنتی و رشد تقاضا برای مهارت‌های قابل ...
هویت‌یابی در نسل زد چگونه است؟
دکتر حسین چناری- در این فرایند، فرد می‌ کوشد به این پرسش‌های اساسی پاسخ دهد: الف. من چه ...
راهبردهای کلیدی بهبود مستمر در نظام آموزشی
دکتر حسین چناری- بهبود مستمر رویکردی است که آموزش را فرآیندی پویا، قابل اصلاح و در حال رشد ...
شش توصیه حیاتی برای نظام آموزشی
دکتر حسین چناری- در ذیل، نکات کلیدی و پیشنهادهای عملی برای ایجاد نظام آموزشی انگیزشی و پویا در ...
ضرورت طراحیِ تجربهٔ یادگیری جدید برای سال جدید ۱۴۰۵-۱۴۰۴
حسین چناری- افت علاقه به درس نتیجه‌ی هم‌زمانِ چند عامل است: نظام آموزشی متمرکز و امتحان‌محور، اقتصاد و ...